vendredi 19 octobre 2007

LA TERRE MEURT

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Aznavour et Hulot : la terre meurt



Regarde le Vidéo sur le Changement Climatique


samedi 6 octobre 2007

STAR ACADEMY: TINA ARENA et DOMINIQUE :
"aimer jusqu'à l'impossible"


Aimer jusqu'a l'impossible
Uploaded by maroon5

Tina Arena 2005

Je n'ai connu qu'une histoire d'amour
Au fil de ma vie
Cet homme m'a promis le toujours,
Et puis s'est enfui
C'est la couleur de l'enfer
Quand les mensonges salissent tout
J’avais cru sombrer sous la colère
Comme un cheval fou

Mais ce qui m'a sauvée
C'est de pouvoir aimer

Aimer jusqu'à l'impossible
Aimer se dire que c'est possible
D’aimer d'un amour invincible
Aimer jusqu'à l'impossible
C'est possible

J'ai vu mes châteaux en Espagne
Ce que j'ai bâti
Disparaître sous les flammes de la jalousie
C'est une douleur sans égale
Quand sa vie
Part en étincelles
J’aurais pu vendre mon âme au diable
Comme un criminel

Mais ce qui m'a sauvée
C'est de pouvoir aimer

Aimer jusqu'à l'impossible
Aimer se dire que c'est possible
D’aimer d'un amour invincible
Aimer jusqu'à l'impossible
C'est possible

Aimer jusqu'à l'impossible
Aimer, jurer sur la Bible,
Aimer, malgré l'inadmissible,
Aimer, jusqu'à l'impossible
C'est possible.

Aimer jusqu'à l'imprévisible
Aimer jusqu'à l'impossible
C'est possible

samedi 24 février 2007

CADIZ




CADIZ WEBQUEST
Responde a las preguntas consultando las páginas Web y aporta la información para decorar la clase el dia de Andalucía.

TEMA: Cádiz fenicio.
1. Los nombres de "Cádiz". Consulta estas páginas: Cádiz Fenicia

1. Escribe los 4 nombres que ha tenido Cádiz en la Antigüedad (sin contar el actual Cádiz)
-El primero: fenicio
-El segundo: griego (con una variante, en griego antiguo: )
-El tercero: latín
-El cuarto : árabe

2. Consulta los alfabetos y descifra el primer nombre de Cádiz

G/c

D

R

Descifra el mensaje consultando la página de Alfabetos

Diviértete luego escribiendo la palabra más gaditana utilizando el alfabeto fenicio.
( De orígen probable también semítico: del verbo PIXaR: orinar, mear)
Ten en cuenta esta advertencia:

Empieza pues escribiendo esta letra: (la última para nosotros)

A ............... ............... ............. .............
(A la izquierda tienes las letras que necesites)

3. Tienes una serie de 4 nombres parecidos de Cádiz. Pero ¿Sabes qué significaba el primero, el fenicio?
Clic aquí

4. Ahora vamos a interesarnos por este pueblo fenicio.:
- ¿De dónde provenían?
-¿A qué se dedicaban fundamentalmente? Clic aqui

- Han aparecido 3 denominaciones (Fenicio, Púnico y Cartaginés ) Aclara la confusión.

-Explica qué es la Púrpura y la importancia para los fenicios y el valor que tiene hoy en día. Aclara algunas confusiones.

5. Decora la clase usando la información obtenida. ( Por ejemplo. Puedes utilizar el color púrpura como color de fondo …)

Recuerda al presentar la información hacerla atractiva. Lo mejor no es siempre aportar demasiados datos. A veces es mejor aportar los datos básicos y apoyarlos con gráficos, mapas, fotografías y dibujos que nos hagan “ver” más claro lo que nos cuentes.

Visita el museo de Cádiz en la sala de Arqueología y paséate por el barrio latino del pópulo
y copia las frases de dos autores latinos sobre bailarinas de la Antigua Cádiz. Toma fotos y copia los textos que más te interesen.

TEMPUS FUGIT; CARPE DIEM ... Investiga tú sólo sobre esta frase, que será objeto de la proxima WebQuest. No dudes en preguntar a tus profesores, aunque no te den clases.

samedi 17 février 2007

CHANTONS FRANÇAIS

Regarde le Clip et réponds aux questions:
1. Qui est-ce?
2. Comment est-elle (physique et qualités)?
3. Qu'est-ce qu'elle préfère?
4. et pourquoi?

dimanche 4 février 2007

LA NACENCIA (Poema de LUIS CHAMIZO)


La lectura de poemas puede ser algo apasionante: escucha este poema de Luís Chamizo, un poeta extremeño y deja tu opinión en COMMENTAIRES (comentarios)
Cliqua aquí para acceder a la audición del poema.
Escucha estos otros poemas:

vendredi 2 février 2007

INTERCULTURALIDAD


EL VIAJE DE SAÍD.
El corto El Viaje de Said, de Coke Riobóo (Tembleque Producciones, SCOP, Jazzy Producciones, SL) ha ganado el Goya 2007 al mejor corto de animación. La productora es el negocio de un canario, Octavio Cardoso. El corto es tierno y educativo, invita a reflexionar sobre los OTROS, es decir, sobre NOS-OTROS mismos. No sé cómo se puede conseguir pero podéis ver algo del video en este de you tube
CORTO INTERCULTURAL
También me gustaría que me enviáseis vuestros comentarios sobre éste otro corto que podéis ver entero. Como tarea os dejo que le pongáis un título. Quiero buscar un premio al título más inteligente y reflexivo.
http://www.youtube.com/watch?v=xFAuqhIudJk&NR

jeudi 1 février 2007

DEVOIR MUSÉE DU LOUVRE (Pag 73)


2º BACHILLERATO

Observez la page accueil du site Internet du musée du Louvre
et répondez aux questions.
(Cliquez et Copiez)

http://www.louvre.fr/llv/commun/home_flash.jsp

QUESTIONNAIRE
a. À quelle heure pouvons-nous visiter le musée demain?
b. Informez-vous sur les visites guidées.
c. Voir des tableaux exposés au Louvre : (Leonard de Vinci, Delacroix, etc …)

d. Trouver un cadeau pour votre ami(e).

e. Quand on a construit le Louvre?

ASTUCE: Copiez les QUESTIONS et les RÉPONSES (CONTRL+C) Puis collez-le (pegadlas - CONTROL+V -) dans les COMMENTAIRES.

dimanche 28 janvier 2007

PARIS

Les Monuments
Dans ces premiers exercices, vous allez découvrir les principaux sites touristiques de Paris.
Même si vous connaissez déjà Paris, je vous conseille de les essayer.
Cela vous permettra de vous familiariser avec les différents types d'exercices.
Il est important de faire les exercices dans l'ordre proposé!.
Regardez la carte intéractive de PARIS pour tout savoir sur "la ville Lumière". Participez au concours en répondant aux questions.




VISITEZ la galérie de
PHOTOS DE PARIS
et VOTEZ une image
en cliquant sur COMMENTAIRES


CHANSONS FRANCOPHONES


Clique sur PLAY pour écouter les chansons (Modérez le volume)

MAGIC SYSTEM "Un gaou à Oran"



MAGIC SYSTEM "Bouger, bouger"



MAGIC SYSTEM "Premier gaou"



MAGIC SYSTEM "Un gaou à Paris".
1. Ouvre la fenêtre COMMENTAIRES pour acceder aux PAROLES
(COMMENAIRE 1: tout en haut)
2. REGARDE LE VIDÉOCLIP (CLIQUE ICI)
3. COMPLÈTE LA FICHE PÉDAGOGIQUE (CLIQUE ICI)
et PUBLIE-LE-LE ecrivant dans COMMENTAIRES
noubliez pas d'indiquer votre NOM, PRÉNOM et CLASSE
(LES PAROLES sont dans les COMMENTAIRES )
4. VISITEZ LA PAGE DE MAGIC SYSTEM ET INÉRESSEZ-VOUS POUR LEUR PAYS D'ORIGINE
http://www.tv5.org/TV5Site/musique/fiche_artiste.php?id_artiste=138

QUESTIONNAIRE SUR MARCEL MARCEAU



DEVOIR POUR 2º CICLO (3º et 4º ESO) et BAC

LISEZ L'ARTICLE SUR LE MIME MARCEL MARCEAU SUR WIKIPÉDIA http://fr.wikipedia.org/wiki/Marcel_Marceau ET RÉPONDEZ AUX QUESTIONS:
(Astuce: copiez le quesionnaire ( selectionnez-le et cliquez CONTROL+C) , Puis Collez-le "pegadlo" CRONTROL+V ) sur le COMMENTAIRE.

QUESTIONNAIRE SUR L'ARTICLE DE WIKIPEDIA SUR MARCEL MARCEAU

1. NOM:
2. PRÉNOM:
3. DATE et LIEU de NAISSANCE:
4. PROFESSIONS:
5. LOISIRS PRÉFÉRÉS:
6. SES PROFESSEURS SONT:

7. SA CONCEPTION DE L'ART DU MIME:

8. SON PERSONNAGE PRINCIPAL S'APPELLE:
DÉCRIS-LE BRIÈVEMENT, (PHYSIQUE, QUALITÉS ...):

9. DONNNE DES EXEMPLES D'AUTRES PERSONNAGES QUI L'ONT INSPIRÉ:

10. PARLE DE L'APPORTATION DE MARCEL MARCEAU AU THÉÂTRE EN GÉNERAL.

Publié par angel à 11:40 1

DEVOIR DOMINO pour TOUTES les CLASSES



DEVOIR DOMINO POUR TOUTES LES CLASSES
AIDEZ-VOUS LES UNS LES AUTRES À FAIRE LE DEVOIR.
ASTUCE: Copiez le texte des Questions:
1. Selectionnez-le,
2. Coupez-le, (cortadlo: CONTROL+C)
3. Collez-le (pegadlo: CONTROL+V) dans les COMMENTAIRES.
4. Publiez votre COMMENTAIRE (Réponse).
N'OUBLIEZ PAS D'ÉCRIRE VOTRE NOM, PRÉNOM et CLASSE.

http://fr.wikipedia.org/wiki/Marcel_Marceau

POUR 1º et 2º de BACHILLER :

-COMPLÉTEZ LE QUESTIONNAIRE SUR MARCEL MARCEAU

-EXPLIQUEZ-NOUS LE SENS DES PARAGRAPHES (ALLUSIONS, CITATIONS…)

Sort de l’ombre des coulisses un drôle de personnage, Pierrot lunaire, …

Il crée le personnage de Bip, être sensible et poétique, inspiré de Deburau et de Charlie Chaplin, qui lui permet d'explorer la vie et la société modernes et de mettre en lumière leur côté tragique.



ce Don Quichotte dégingandé partant en croisade contre les moulins à vent de l’existence :


BIP était né, aussi indissociable de Marcel Marceau que Charlot de Chaplin




· POUR 3º et 4º de ESO :

-COMPLÉTEZ LE QUESTIONNAIRE SUR MARCEL MARCEAU

-CHERCHEZ DANS LE DICTIONNAIRE ET TRADUISEZ LES EXPRESSIONS

http://www.lexilogos.com/frances_lengua_diccionario.htm


drôle de personnage:
Pierrot lunaire (consultez les commentaires de BACHILLER)
hurluberlu blafard :
à l’œil charbonneux:
à la bouche déchiré d’un trait rouge:
un drôle de haut-de-forme sur la tête:
une fleur rouge tremblotante servant de panache:
Don Quichotte dégingandé:

· POUR 1º et 2º de ESO

-CONSULTEZ LES TRADUCTIONS DE 3º et 4º de ESO
-CONSULTEZ LES EXPLICATIONS DE BACHILLER SUR LES EXPRESSIONS

-FAITES UN DESSIN DU PERSONNAGE PRINCIPAL DE MARCEL MARCEAU POUR L'EXPOSER DANS LA CLASSE

CHANSONS FRANCOPHONES

Pour la SAINT-VALENTIN ...

FRANCIS CABREL : "Je t'aimais, je t'aime et je t'aimerai"


Paroles dans les COMMENTAIRES
FICHE PÉDAGOGIQUE: Cliquez ici

MICHEL SARDOU : "La maladie d'amour"


Paoles de la chanson ICI et dans COMMENTAIRES
ASTUCE: ouvrez les fenêtres AVANT d'écouter les chansons




samedi 27 janvier 2007

jeudi 25 janvier 2007

BOÎTE À LETTRES (Buzón de correos)

Allez dans COMMENTAIRES et écrivez-moi

Rappelez-vous de mettre votre NOM, PRÉNOM et CLASSE
http//del.icio.us/angelserranobaeza

CHANSONS FRANCOPHONES

CHANSONS FRANCOPHONES
(Les FEMMES prennent La PAROLE)

AMEL BENT : "Ma Philosophie"


Paroles dans COMMENTAIRES (commentaire 1 -en haut-)
FICHE PÉDAGOGIQUE : Cliquez ici.


TINA ARENA : "Aimer jusqu'à l'impossible"